LA RED REQUIERE AUTORREGULACIÓN
EN SUS CONTENIDOS
Internet es una nueva forma de distribución y comunicación. Como cualquier otra tecnología de la comunicación, especialmente en las fases iniciales de su desarrollo, Internet transmite una serie de contenidos potencialmente ilícitos o nocivos o se utiliza como vehículo de actividades criminales. Asimismo, al igual que otras tecnologías de la comunicación, como el teléfono o el GSM, esta red puede ser utilizada por delincuentes para facilitar sus actividades.
Internet no se encuentra en un vacío jurídico, ya que todas las partes interesadas (los autores, los suministradores de contenidos, los suministradores de servicios de ordenador central que almacenan los documentos y los transmiten, los operadores de red, los suministradores de acceso y los usuarios finales) están sujetos a las legislaciones de los Estados miembros respectivos.
Por lo que respecta a los contenidos ilícitos y nocivos, es imprescindible diferenciar entre los contenidos ilícitos y otros contenidos nocivos. Estos grupos de contenidos plantean cuestiones de principio radicalmente distintas y exigen respuestas jurídicas y tecnológicas muy distintas. Sería peligroso mezclar aspectos distintos, como el acceso de los niños a contenidos pornográficos para adultos y el acceso de los adultos a la pornografía infantil. Se han de fijar prioridades de manera nítida y movilizar recursos para abordar las cuestiones más importantes, como la erradicación de la pornografía infantil o la utilización de Internet como nueva tecnología para los delincuentes (es decir, la lucha contra los contenidos delictivos).
En base al principio de la libertad de expresión que gozamos en nuestro país, una conclusión general, es que no ha de tomarse ninguna medida de regulación orientada a la protección de los menores que prohíba incondicionalmente la utilización de Internet para la distribución de material que es de libre disposición en otros medios.
El hecho de los contenidos ilícitos y nocivos en Internet no se va a resolver mediante la estricta aplicación de la legislación (nacionales y/o comunitaria), ni mediante la confianza ciega en la tecnología. Es imprescindible la formación del público que accede a los servicios que se ofrecen en la red. Se han de fomentar las actividades de sensibilización para que los adultos comprendan las ventajas y los inconvenientes de Internet, haciendo especial hincapié en la necesidad de responsabilizar a los padres, más que la intervención de las administraciones públicas y organismos oficiales . Los padres y los educadores, especialmente, deberán contar con la suficiente información para que puedan aprovechar plenamente los programas informáticos de filtrado y los sistemas de valoración.
Respecto a Extremadura, nuestra Administración autonómica podría dar un primer paso con la creación del Observatorio de la Calidad de Contenidos en la red, a fin de hacer un seguimiento exhaustivo sobre los espacios web, que de forma directa o indirecta, guardan relación con nuestra Comunidad autónoma. En ese sentido, desde este organismo oficial podría otorgarse la “etiqueta de utilidad pública”, como reconocimiento a los webs que difundan información que favorezcan el desarrollo social, cultural, económico, educativo y tecnológico de Extremadura Asistimos a un avance en la aplicación de las TIC, y desconocemos el impacto y la influencia de estas tecnologías en cualesquiera de los ámbitos de la sociedad extremeña.A
continuación, exponemos un conjunto de pautas para hacer un uso seguro
de Internet,
dirigidas tanto a niños/as y jóvenes, como a padres/madres y educadores/as,
que pueden consultarse en nuestra web: www.alternativa-joven.org.
CONSEJOS DE USO SEGURO
EN INTERNET
Para los/as niños/as y jóvenes:
§
Evita
concertar citas a través de Internet con personas a las que no conoces.
No facilites tu dirección, número de teléfono o cualquier otro detalle
personal, tampoco tu foto.
§
Desconfía
incluso de tus “ciberamigos”, recuerda que las personas con las que estableces
contacto a través de la red, no siempre son lo que parecen e incluso puede
que no digan la verdad. No olvides que nadie puede verlos.
§
No
todos los lugares de chat son apropiados para niños o adolescentes, aún
cuando ellos se anuncien como "especiales para jóvenes". Si
alguien escribe algo que te resulte vergonzoso, desagradable o que te
cause preocupación, informa sobre ello inmediatamente a tus mayores.
§
No
respondas nunca a mensajes obscenos, con fotos indecentes o con contenidos
insinuantes. Informa de ellos a tus padres y saca una copia de los mensajes.
Podrían ser delictivos.
§
Te
aconsejamos no enviar datos de tarjetas de crédito o detalles de tu banco
a personas desconocidas, o de las que no has comprobado previamente su
identidad. Alguien podría utilizar los datos para robar.
§
No
facilites tu contraseña a nadie, podrían hacerse pasar por ti, en algún
chat o web administradora de cuentas de correo electrónica.
§
Desconfía
de las ofertas que parecen muy atractivas a primera vista. Lo más probable
es que se trate de un engaño. Los fraudes son fáciles de cometer, desde
el anonimato que proporciona la red.
§ Permanece alejado de las páginas destinadas a los "mayores de 18 años", esas advertencias están allí para protegerte. Algunas páginas para adultos pueden acarrear costos en tu factura telefónica, además de descargar información infectada por virus que dañen el sistema operativo y otros archivos de tu ordenador.
§
En
definitiva, advertir
a nuestros mayores si se reciben informaciones, que te hacen sentir incómodo
e inseguro.
Para los padres/madres y otros familiares:
Los
padres pueden disminuir de gran manera cualquier riesgo potencial de los
servicios en red, cuando se responsabilizan del uso que sus hijos/as hagan
de estos servicios. Establezca como reglas familiares, las siguiente pautas
aconsejables:
§ Informe convenientemente a sus hijos/as para que no aporten datos relacionados con su identidad (DNI, domicilio, nombre del centro educativo, número de teléfono,...), en chats, y antes de dar dicha información a través del correo electrónico, asegúrese que se trata de alguien a quién, ambos, usted y su hijo/a conocen y le tienen confianza. Piense cuidadosamente antes de revelar cualquier información personal, su uso puede ser objeto de fraudes. Considere usar un seudónimo o no registre el nombre de su hijo/a, si su proveedor del servicio lo permite.
§ Llegue a conocer los servicios que su hijo/a suele usar, si no sabe cómo funciona, haga que éste/a le muestre cómo. Entérese de los tipos de información que ofrecen, y si hay maneras para que los padres/madres puedan filtrar el material que se considere como inaceptable.
§ No permita a su hijo/a, el ponerse de acuerdo con otro usuario de la red para encontrarse frente a frente, sin su permiso paternal. Si se acuerda una cita, la primera debe llevarse a cabo en un lugar público, y asegúrese de acompañar a su hijo/a para conocer a esa persona.
§ No responda a mensajes que sean insinuantes, obscenos, agresivos, amenazantes, o que le hagan sentir incómodo. Anime a sus hijos/as a decirlo si encuentran tales mensajes. Si usted o su hijo/a recibe un mensaje que le acosa, de naturaleza amenazante, envíe una copia del mensaje a su proveedor del servicio y pídale la ayuda técnica.
§ Si se entera de la transmisión, el uso o está a la vista la pornografía infantil, mientras hace uso de los servicios de la red, informe debidamente a las autoridades competentes y a las fuerzas de seguridad (grupos especializados en la persecución de “ciberdelitos”). También debe notificarlo al proveedor de su servicio en línea, para pedirle asesoramiento técnico. Debido.
§ Recuerde que los usuarios de Internet, quizás no son lo que parecen aparentar. Como usted no puede oír o ver la persona, es muy fácil que una persona se describa falsamente.
§ Recuerde que todo lo que lee en la red, puede que no sea verdadero. Cualquier oferta que sea "demasiada buena para ser real" posiblemente lo es. Tenga mucho cuidado de cualquier oferta que requiera que usted vaya a una reunión, o que alguien le visite en su casa para ofrecerle un buen producto o servicio personalizado.
§ Establezca reglas razonables con sus hijos/as acerca del uso del ordenador. Debata estas pautas, y colóquelas a la vista del ordenador, como recomendaciones de su buen uso. Acuérdese de supervisar el cumplimiento de estas reglas, especialmente, la cantidad de tiempo que deben pasar delante del ordenador conectado a Internet. La utilización excesiva de los servicios en línea, por un niño/a o joven, a horas altas de la noche, son una pista de que hay un problema potencial. Recuerde que los ordenadores y los servicios en red no deben usarse como “niñeras electrónicas”.
§
Mantenga el ordenador y su conexión a Internet, en una
sala de estar, en lugar del dormitorio de su hijo/a. Conozca a sus amistades
de la red, tanto como conoce a sus otros amigos/as de la calle y del centro
educativo.
§
Si recibe de forma
sistemática mensajes que no le gustan por su contenido, naturaleza o forma,
pida a su proveedor que le cambie la cuenta de correo, y póngalo en conocimiento
de las autoridades competentes, si lo considera oportuno.
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